Relacje rodzinne - praca magisterska

[natifreediver 0]

Witam,

jestem studentką ostatniego roku psychologii, na etapie pisania pracy magisterskiej o komunikacji miedzy rodzicami a dziećmi. Poszukuje chętnych do udziału w badaniu dotyczącym powyższego tematu. Ankieta jest niestety dość długa (20-25 min) ale nie mogę jej skrócić gdyż zaburzyłoby to wyniki, więc proszę o wytrwałość..

Zapraszam wszystkich chętnych do pomocy i dziękuję za poświęcony czas:)

 

http://www.ebadania.pl/0c708667a098dee3

[Gość macintosh]

jak wypełnię - czy wyświetli się diagnoza? lub będziesz mogła mi coś powiedzieć/napisać?

[Gość macintosh]

Czemu pytania się powtarzają?

Chyba lepsza byłaby stymulowana ocena opisowa, co?

[natifreediver 0]

oczywiście jak tylko skończę badanie mogę przesłać wyniki chętnym osobom. Jednak żadna diagnoza się nie wyświetli:) To badanie nie jest badaniem diagnostycznym i ma na celu wykazać zależności między pewnymi grupami osób oraz przetestować moje hipotezy, które chętnie ujawnię po zakończeniu badania:)

 

pytania powtarzają się specjalnie:) Ta część badania nie jest moim oryginalnym tworem i została mi udostępniona przez promotorkę mojej pracy.

[Gość macintosh]

1a)Czasami brakuje mi: "w ogóle nie dochodzi do takich sytuacji" - przez to wynik mojego klikania może być mylący. Bo czasem to pytanie zakłada, że coś JEST i wystarczy powiedzieć jakie to jest - ale to nie ma sensu, za mało opcji

(opcji : nie dochodziło do takich sytuacji, albo, że nie poruszam takich tematów - odpowiedz nigdy nie oddaje czy takie rozmowy zachodziły lub nie)

1b)Czasem zakres odpowiedzi nie pasuje do charakteru pytania.

2)Teraz jest inna pora dnia - inny stan emocjonalny, na jedno pytanie odpowiedziałem już inaczej niż rano(rano nie dokończyłem/wyłączyłem) -- czy to ok, że przez pryzmat trochę innych emocji odpowiadam inaczej(mam lekko zmieniony sposób interpretacji i inny zakres dostępności pamięci)

3)Nie rozumiem systemu powtarzania pytań przez użycie innych słów - zmusza mnie to wtedy do zachowania się zgodnie z poprzednią odp, ale mam ochotę kliknąć inaczej(zazwyczaj troszkę inaczej - albo np. łatwiej widzę smutek niż radość)  ???

4)Przy tym: "Nie można było jej ufać nawet w małych rzeczach."

zakres odp: a-nigdy, b-rzadko, c-nie jestem w stanie jednoznacznie określić, d-często, e-zawsze. Ze względu na ułomność j.polskiego dla myśli:"nie można jej ufać", zgodnie z tą myślą mogę odp.: "nigdy" i "zawsze" i to będzie oznaczało właśnie "nie można jej ufać".

W moim przypadku : Zawsze można ufać. Tylko zgłaszam Ci błąd metody: na pytanie:

"Nie masz gumy?" można odp.:

Nie

Tak

i obu przypadkach może to oznaczać: "Nie mam gumy." (dla nieścisłego umysłu).

Pytania w trybie zaprzeczenia są ZUE.

o, i juz chyba spieprzyłem:

"31.Nie można było wierzyć jej obietnicom. " znów ten sam problem - nie wiem jak odczytać intuicję pytającego.(co do pytań przez zaprzeczenie - shit happened, czasem umiem odp, czasem się borykam - ) Ale odpowiadam umysłem ścisłym.

...chyba znowu sobie zaprzeczyłem, ale co tam ;D

To jest głupie pytanie: "39.Miała trudności z ukryciem złego nastroju." , wróć do 1a

To ostatnie mocno zniechęciło mnie do wypełniania ankiety, już mi się nie chcę - nie znoszę naukowych niespójności, w emocjach mogą być - ale literki nie maja tonu głosu :-\

 

Wolałby po prostu RAZ A DOBRZE odpowiedzieć : nie była dwulicowa. Jest ok. Ufam jej. Tu może zajść efekt ankieterski, miśku U mnie ten efekt to znużenie, a jestm dopiero w 7/25ych całości

 

Zrezygnowałem. Ale masz zestaw odczuć mojego efektu ankieterskiego. Trochę mi przykro, że zacząłem, obiecałem. Wygrało moje poczucie zapotrzebowania na życiowy cel i sens.

Życzę Ci, żeby Twoja praca mgr była DOBRA