lucky_one

O ile dobrze kojarzę, nie chodzi o test, a o skalę Ravena lub Cattela. Ale mogę się mylić - może oprócz skali również testy są inne. Jeśli chodzi o skalę, to tutaj chodzi o przedstawianie danych statystycznych. Nie wiem czy znasz się na statystyce (ja osobiście tylko troszkę - te podstawy, które na studiach miałem), ale przyjmę że mogłeś nie mieć z tym styku i trochę opowiem Otóż, zauważono że wiele losowych wielkości, takich jak wynik rzutu kośćmi, wzrost ludzi, szansa spotkania elektronu w atomie wodoru (ten akurat jest najprostszy, nie będę rozwijał), układa się dość charakterystycznie. Mianowicie, jakby sporządzić histogram, czyli wykres na którym na osi x zaznaczasz wartość cechy (np wynik rzutu kością), a na osi y ilość wystąpień takiej cechy (np. 4 razy na 10 rzutów), to przy dużej ilości powtórzeń słupki wyników utworzą krzywą kształtem przypominającą dzwon. Innymi mówiąc wyników skrajnie niskich oraz skrajnie wysokich będzie mało, takich niskich i wysokich będzie trochę więcej, a tych średnich najwięcej. Taki układ nosi nazwę rozkładu normalnego lub rozkładu Gaussa, zaś krzywa o której wspomniałem - krzywej Gaussa. Często mówi się też o krzywej dzwonowej, ale to jest duże przybliżenie i chodzi tylko o charakterystyczny kształt, zaś krzywa Gaussa wyraźniej nawiązuje do rozkładu normalnego. Nazwa normalny wzięła się zapewne stąd, że występuje on w typowych losowych warunkach - niejako w naturze. Ten rozkład można sobie opisać. I przede wszystkim znormalizować. Normalizacja służy temu, żeby można poszczególne rozkłady porównywać między sobą. Aby mieć rozkład znormalizowany, wyliczasz sobie średnią tych wszystkich wyników. Ona stanowi środek tego 'dzwonu' i przyjmuje się, że leży on w punkcie 0 na osi x. Odchylenia od średniej są ujemne w lewo (wyniki poniżej średniej) oraz dodatnie w prawo (wyniki powyżej średniej). Drugim ważnym parametrem opisującym taki rozkład jest odchylenie standardowe (SD). W układzie typowo znormalizowanym, odchylenie standardowe wynosi 1. Nie piszę jak się je wylicza - pewnie dokładnie info odnośnie rozkładów, statystyki itd jest na wikipedii, więc będziesz mógł doczytać jak będziesz zainteresowany I teraz tak: -w zakresie 0 do średnia + 1SD mieści się ~68% całej populacji wyników -w zakresie 0 do średnia + 2SD mieści się ~95% całej populacji wyników -w zakresie 0 do średnia + 3SD mieści się ~98% całej populacji wyników Tyle tytułem wstępu. W skali IQ przyjęto, że średnie IQ wynosi 100 (nasza wartość średnia - środek 'dzwonu'), natomiast wartości powyżej i poniżej wyrażane są liczbami stanowiącymi odpowiednią wielokrotność odchylenia standardowego (SD) dodanego do tej średniej. Poszczególne skale IQ różnią się właśnie tym odchyleniem standardowym. Skala Cattela, stosowana przez Mensę, ma odchylenie standardowe 16. Czyli: - ~68% ludzi ma IQ od 0 do 116 - ~95% ludzi ma IQ od 0 do 132 - ~98% ludzi ma IQ od 0 do 148 Mensa chce tych z IQ >148 wg skali Cattela, czyli górne 2% populacji. Twój wynik plasowałby się zatem może nawet wyżej niż te górne 9%, ale mogłem coś pomieszać czy jak Inne skale mają inne SD i stąd np u Amerykanów wyniki IQ wynoszące >200, które w rzeczywistości mogą znaczyć mniej niż to 148 w skali Cattela - bo np przyjęte odchylenie standardowe wynosi tam 40 albo 50, a nie 16 Tutaj chciałbym zwrócić uwagę na ważną rzecz - właśnie dlatego podanie samego IQ nie mówi kompletnie nic! Trzeba podać wartość IQ oraz skalę wg jakiej ten wynik został ustalony. Mam nadzieję, że wniosłem trochę ciekawych i przydatnych informacji Jeszcze co do samego pomiaru IQ - jest on w sumie dość dyskusyjny, bo samo IQ jest ciężko zdefiniować. Przez to trudno dobrać test, który skutecznie mierzyłby IQ. Testy których się używa nastawione są na zdolności najbardziej związane z logiką i matematyką, ale pomijają np takie obszary jak uzdolnienia muzyczne, konwersacyjne i inne. Pozdrawiam

@Antyszwed: Gratuluję wyniku testu IQ

Myślę, że nie ma tu jakichś korelacji. Ktoś z Mensy, lub przynajmniej z mensowskim IQ na pewno kiedyś złamał prawo.. Mensa sama o sobie mówi, że jest organizacją bezpoglądową, apolityczną, non-profit, dążącą jedynie do popularyzacji zagadnień związanych z inteligencją i jej badaniem. Jedynym warunkiem przynależności jest posiadanie odpowiedniego IQ - należą tam zarówno lekarze i prawnicy, jak i robotnicy, nauczyciele czy inni Należy pamiętać że nie samo IQ definiuje człowieka. Charakter też jest bardzo ważny - czy ktoś jest spokojny, czy porywczy, empatyczny, czy egocentryczny itd.. Na pewno duży wpływ ma też otoczenie i wychowanie, które z kolei kształtują system wartości, będący w sumie podstawą działania człowieka. Czym dla kogoś jest dobro, a czym zło? Co jest honorowe, a co nie? Co jest ważne w życiu? Na pewno IQ jest ważne, ale zarówno wysokie IQ nie jest gwarancją sukcesu (np ja mam mensowskie IQ, ale jestem zbyt leniwy i mam za mało 'przebojową' osobowość żeby wylądować na jakichś bardzo wysokich stanowiskach), jak i ktoś z niskim IQ nie jest skazany z góry na porażkę

Trzymam kciuki

Czesiu, co rozumiesz przez bezsens życia? Mam wrażenie że to my nadajemy swojemu życiu sens - wystarczy obrać sobie jakiś cel do realizacji.. A co do samobójstwa - ja myślę że jednak lepiej żyć i próbować jakoś wykorzystać ten czas który mamy, a nie skracać go sobie rozwiązaniem, które jest biletem w jedną stronę. Umrzeć każdy zdąży w swoim czasie - mam wrażenie, że nie ma sensu tego przyspieszać.

Przedwczoraj pod samochód wpadł szczeniak, którego miesiąc wcześniej odratowaliśmy z moją dziewczyną i jej mamą Mimo szybkiego dotarcia do weterynarza, nie dało się go uratować

Miłego leniuchowania

Wiem, że nie powinienem 2 razy pod rząd, ale sytuacja jest wyjątkowa... OBRONIŁEM PRACĘ MGR DZISIAJ ! ! ! NA 5 ! Teraz jestem mgr inż. Lucky_one

Mikroos, może jesteś 9% szybszy, bo to było jeszcze na świeżości? Ale gratuluję decyzji A w tym maratonie biegł mój promotor Ja maraton przebiegłem u siebie w Łodzi, parę lat temu w maju (zdaje się ze 2007) - niezapomniane przeżycia Jeśli nie biegałeś dużo na dłuższe dystanse, to lepiej zacznij od 10km i później półmaratonu Maraton serio daje ostro w kość - zwłaszcza po 30-35-tym kilometrze..

hehe, mgr inż. lucky_one nawet

Możesz podać wagi wymienionych czynników?

Popieram Thibrisa - przydało by się więcej takich dziewczyn

www.bg.p.lodz.pl Niestety serwisy pełnotekstowe są dostępne dla studentów, ale byćmoże osoby spoza PŁ mogą się jakoś zarejestrować A nawet jeśli nie, może coś trafisz.. Możesz też spróbować na stronie wydziału FTIMS (Fizyki Technicznej, Informatyki i Matematyki Stosowanej) PŁ oraz IFE (Centrum Kształcenia Międzynarodowego) poszukać materiałów wykładowych - z tego co kojarzę prowadzi się tam co najmniej część z przedmiotów które wymieniłeś

Zgadzam się z Waldim. Rozważanie tego typu problemów ułatwiają właśnie schematy.. Graficzne przedstawienie pozwala ująć problem bardziej całościowo. Choć staram się tworzyć tego typu zagnieżdżenia w pamięci (coś jak folder w folderze w komputerze), to przy dużej liczbie elementów wygodniej zapisać to na papierze czy komputerze, bo to umożliwia w danym momencie pracę nad jedną z 'gałęzi' całego drzewa (a później przenoszenie się do innej)i lepsze rozumienie struktury problemu. A że często gałęzi nie są równorzędne, to właśnie nie trzeba mieć 'świadomości' ich wszystkich naraz - przy całościowym patrzeniu na problem widzi się najgrubsze gałęzie, a gdy potrzeba szczegółów, można zacząć coraz bardziej zagnieżdżać się w którąś z gałęzi, stopniowo rozwijając coraz cieńsze odnogi..

W końcu napisałem pracę magisterską Już myślałem że to nigdy nie nastąpi Za 5 dni obrona.. to już mniej dobra wiadomość, ale nie chcę pisać oddzielnie w 'złych wiadomościach'